Orejas de mariposa
Autor: Luisa Aguilar, André Nevés
Editorial: Kalandraka
Edad recomendada: a partir de 4 años
Hace un tiempo larguísimo que tenía pendiente leer y leer con mis niñas uno de los álbumes que he escuchado definir muchas veces como un imprescindible: “Orejas de mariposa”.
Esta semana por fin he cumplido con esta “tarea” y hoy os cuento mis impresiones – y la de las peques- sobre esta álbum tan mencionado a la hora de recomendaciones de LIJ.
Trama
“¡Mara es una orejotas!” Así se abre este cuento: muchos niñ@s acosando a una. Enseguida nuestra protagonista irá a buscar consuelo y seguridad entre los brazos de su madre que le ofrece una visión completamente distinta de las cosas: sus orejas son orejas de mariposa, que “pintan de colores las cosas feas”.
Y esto irá haciendo Mara, a lo largo de todo el cuento en el que reiteradamente le tomarán el pelo por algo: poner en resalto el lado positivo de las cosas que los demás identifican como negativas.
Contenidos y Valores
El tema del acoso, sobretodo del acoso escolar, es una realidad que atañe a muchísim@s niñ@s y es motivo de angustias e, incluso, de una vida infeliz para quienes en su día a día deberían vivir serenamente.
Este álbum quiere tratar este tema poniéndose del lado del acosado y proponiendo tener una actitud positiva ante si mism@, frente a los ataques que recibe por parte de los demás.
La persona a la que pertenece dar ese empujón para ver las cosas desde otro punto de vista es la madre, la figura de apego de referencia para la mayoría de niñ@s y niñas. Esta aparece como el puerto seguro al que acudir, que ofrece cobijo y seguridad, que nos da la fuerza para poder enfrentarnos a esos problemas que son más grandes que nosotr@s mism@s y frente a los cuales l@s peques se sienten -y son- desarmados y asustados.
La madre propondrá a su hija ver las cosas de una manera distinta: lo que a los demás le parece algo feo y ridículo, es algo que puede convertir todo en algo maravilloso. Y esta actitud es la que la madre trasmite a Mara con sus palabras, regalándole un truco para no sentirse dolida frente a los ataques ajenos.
A partir de este momento cada vez que Mara es acosada, reacciona dando la vuelta al defecto que le acusan tener, viendo el lado positivo de lo que se quiere definir en modo negativo.
Por un lado la actitud de nuestra protagonista es tremendamente resolutiva, ya que evita sentirse mal por como es, o lo que es peor, esconderse o cambiar su forma de ser.
Pero esta actitud no es realmente resolutiva del conflicto que Mara tiene con sus compañeros.
No hay un diálogo con ell@s, no hay ninguna expresión del malestar que la situación vivida pueda generar en ella, lo que los demás le dices y como se lo dicen: los dientes apretados y bien en vista de los que la acosan nos dan una medida de la violencia que se produce en estos momentos.
Se trata de dos bandos que no se comunican, hay uno que ataca -los acosadores- y uno que se justifica -el acosado-.
Pese a que Mara intente levantar su autoestima, hay un silencio sobre sus emociones por lo que le acontece que sinceramente preocupa. Esto me parece un gran fallo en la historia que se quiere proponer como algo ejemplar, de la que l@s niñ@s puedan traer inspiración y tener en cuenta en sus vivencias.
No solo la expresión de la emotividad es tremendamente reducida, sino que la posibilidad de llegar a un entendimiento del otro y de que el acoso pare se ve prácticamente anulada. El acoso va denunciado, va gritado y tiene que ser eliminado, de una forma respetuosa, claro está, pero no puede ser dejado estar como acontece en este libro.
De allí que mi opinión sobre este álbum no sea tan positiva: creo que faltan elementos importantes a la hora de enfrentar la temática del acoso. Cosa que no he echado en falta en “Nuna sabe leer la mente“, donde la niña acosada se pregunta por qué se da el acoso y busca entender el otro, comunicarse con él y decirle claramente que no está dispuesta a recibir más ofensas.
Ilustraciones
André Nevés es un ilustrador al que le tengo especial aprecio y que me encanta también como autor (de él siempre recomiendo Tono).
En este álbum las ilustraciones asumen un rol especial ya que se encargan de vehicular un fuerte mensaje que enriquece de una nueva reflexión todo el álbum. Si prestamos atención, veremos que todas las niñas y los niños que vienen retratados y que forman parte del grupo de acosadores tienen peculiaridades bien marcadas, por las que podrían ser el blanco de otros tantos momentos de acoso.
Esto nos impulsa a reflexionar sobre como es exclusivamente la visión de unos de que alguno sea mejor o peor que otros, ya que todos tenemos nuestra especial forma de ser, todos somos diferentes, no hay una única y correcta estética, no hay una única y correcta manera de vivir.
Para qué y para quién
Sinceramente no me siento de recomendar con los ojos cerrado este cuento, aunque entiendo que pude resultar útil en un determinado momento. Su punto fuerte está en que nos sugiere mirar el mundo desde nuestro personal punto de vista y de valorarlo positivamente, de tener alta nuestra autoestima, no haciéndonos hundir por las consideraciones hirientes de l@s demás.
Si queréis haceros con este cuento, os dejo aquí el enlace directo a la tienda
¡Espero que la reseña os haya resultado interesante! Me encantaría saber qué opinión tenéis de este cuento, y si vosotr@s también echáis en falta el punto del diálogo y de la expresión emocional.
¡Deja tu comentario y seguimos hablando!
Rebeca / 22 febrero, 2017
A mí me gusta mucho. Creo que se centra en ciertos aspectos del acoso, e incluso quizá la autora no pretendía reflejar toda la realidad, al completo, del acoso escolar… A veces nos centramos demasiado en los “valores educativos” de los cuentos y casi esperamos que sean manuales pedagógicos o de autoayuda… Es un cuento mágico, en el que la realidad de un grupo de niños se transforma en algo hermoso gracias a Mara y su madre. Para mí Mara es valiente, se enfrenta a ellos y les habla desde la tranquilidad y la seguridad en sí misma. Eso me transmiten las ilustraciones.
Para mí la protagonista del cuento siempre ha sido ella, no el acoso. No sé si me explico. El cuento tiene poco texto pero transmite mucho, toda la forma de vida de Mara, una filosofía de vida. La parte en la que dice que no lleva mochila ni cartera para ser libre como una gacela es para enmarcar y llevar a tooodos los coles! Me parece un personaje genial!
Me encanta tu web, gracias!!
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Julia / 22 febrero, 2017
Me ha encantado tu opinión del cuento, lo tengo y también pensé que faltaba algo… aunque después de leerlo muchas veces, ya no me lo parece, estoy de acuerdo con lo que dice Rebeca… no todos los cuentos tienen que enfocar los problemas de la misma forma (mientras el enfoque nos parezca correcto) y éste empodera a Mara, le hace ser valiente, darle la importancia justa a la opinión de los demás… No quita que como madre y como maestra crea que el otro aspecto que comentas sobre el acoso no haya que trabajarlo…
buscaré el otro libro que recomiendas, que no lo conozco y parece muy interesante.
Muchas gracias!
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Laura (Author) / 22 febrero, 2017
Hola Julia,
creo que fundamentalmente vemos el cuento de la misma manera: tiene un mensaje muy fuerte y de empoderamiento de la protagonista.
El de Nuna sabe leer la mente te sorprenderá, lo reseñé hace un tiempo, te paso aquí´el enlace a la reseña para que si quieres le eches un ojo ;)
http://www.lacuenteriarespetuosa.com/resena-nuna-sabe-leer-la-mente/
un abrazo y mil gracias por comentar: ¡para mi es súper enriquecedor!
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Laura (Author) / 22 febrero, 2017
Hola Rebeca,
Creo que sentimos de forma muy parecida este cuento ;)
La relación entre Mara y su madre así como su capacidad de transformar lo feo en bonito es algo que destaco como uno de los aspectos más interesantes de este álbum.
Te doy la razón de que a menudo se le carga a la literatura de una función pedagógica o de autoayuda que no le pertenece, pero también tenemos que ser consciente de que al leer un cuento l@s niñ@s crean asociaciones, se hacen preguntas, y estas preguntas también buscan respuestas. Lo que siento es que hay que pillar con pinzas situaciones contadas desde una perspectiva parcial en este sentido, sin nada restarle al valor literario del álbum ;)
Mil gracias por compartir tu sentir sobre este cuento: es muy enriquecedor conocer otros puntos de vistas igualmente válidos!
un abrazo,
Laura
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Rubén / 22 febrero, 2017
Creo que Orejas de mariposa se centra en dos aspectos fundamentales en cualquier situación de acoso que puedan vivir nuestros hijos e hijas. Por una parte, en la idea de no ocultar los hechos y contárselos a algún adulto, en este caso Mara confía en su madre. Por otro, en la actitud a adoptar ante un acoso que en este caso es verbal (no hay indicios en la historia de que traspase ese nivel para convertirse en algo físico): reforzar la autoestima ante críticas e insultos que son injustificados y carentes de sentido.
Me parece que esos dos aspectos son previos, condición sine qua non, para poder abordar el proceso que comentas de diálogo con el acosador/a. Sin confianza en uno mismo, es fácil que el acosador/a tome las riendas de esa conversación rápidamente y que acabe siendo infructuosa.
No sé si termino de estar de acuerdo con la idea del silencio de las emociones de Mara. Desde mi punto de vista, la conversación con su madre es clarificadora para ella: supone un refuerzo positivo que le hace ver la situación con otros ojos. A partir de ese momento, a mi juicio, no es que Mara oculte que las críticas le hieran, simplemente demuestra que las críticas, en efecto, no le hieren.
En cuanto a Nuna sabe leer la mente, es más completo a la hora de abordar el tema, probablemente, pero también es verdad que se trata de un libro dirigido a niños y niñas más mayores que Orejas de mariposa, con lo que tiene más margen para abordar el tema desde una perspectiva más detallada.
Saludos, Laura.
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Laura (Author) / 23 febrero, 2017
Hola Rubén,
completamente de acuerdo con que Orejas de mariposa tiene unos puntos muy bien desarrollados con respecto a una situación de acoso: el hecho de que Mara recurra a su madre para sentirse segura de si misma y la consecuente alta autoestima de la niña que es capaz de valerse en los enfrentamientos con los demás niños.
Lo que me deja dividida es que no veo posible que se ponga el acento solo en esos dos aspectos, por muy importantes y básicos que sean, dejando de lado el diálogo con esos niños y la expresión emocional de Mara. Pese a que uno tenga una autoestima alta, no significa que esté bien que reciba continuos ataques por parte de otros.
No se ven las razones de los acosadores, que un niño que lee el cuento terminará por percibir como malos, porque es exclusivamente así que se muestran, una y otra vez. Quizás sea precisamente este insistir en esa única forma de ser de los acosadores y del acosado, esa reducción, lo que no me convenza. Se estimula la creación de un juicio: esto está mal esto está bien, y no vemos porqué esto acontece..
Lo dicho, por unos lados me parece un buen cuento, pero por otro lado lo veo muy limitado.
Lo de que Nuna sea adecuado para niñ@s más mayores lo comparto pero no del todo: Serena con sus 4 añitos le pilla muy bien el mensaje ;)
¡Gracias por tu comentario Rubén!
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Ma. Cecilia Rodríguez / 20 abril, 2019
Creo que señalar lo que falta en un libro puede implicar la idea de que un libro puede tenerlo todo. Precisamente podría perder valor simbólico y literario la historia si pretende abarcar todos los aspectos de una situación humana compleja. La verdera literatura presenta realidades y conflictos humanos. No necesariamente da soluciones. Si las diera volveríamos a circunscribir la literatura dentro de la pedagogía lo cual la empobrecería. Justamente parte de la riqueza de la historia está en la capacidad de encontrar una mirada amorosa e incorporarla en sí misma.
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Laura (Author) / 20 abril, 2019
Hola Cecilia,
gracias por compartir tu reflexión que encuentro sin duda alguna interesante y a tener en cuenta. Lo que expongo aquí es lo que ha provocado en mi esta lectura: una sensación de imposibilidad de diálogo. Creo que la literatura aunque no tenga fines pedagógicos – y a mi manera de entender este cuento tiene una intención educativa bien marcada-, según el cuento que leamos, influye en el entendimiento de situaciones. Ese no enfrentamiento de la violencia que la protagonista recibe me hace sentir angustiada, porque lo que me transmite es la incapacidad de relacionarse con quien actúa de otra manera y que nos hiere. La historia, aunque me parezca muy bien construida me deja una sensación de no resolución del conflicto que plantea. No se trata de pedagogía: toda historia tiene un nudo y un desenlace, y en esta mi sensación es que el nudo que cuenta no termina de resolverse.
un abrazo,
Laura
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